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《中学生物学课堂教学行为研究》
《中学生物学课堂教学行为研究》
2021-08 / 32.00 / 谭永平 平亚茹
本书首先阐述了研究中学生物学课堂教学行为的重要性、研究课堂教学行为的方法,以及作者对中学生物学课堂教学行为所做的实证研究。接着,分别从思辨和实证的角度,阐述了一堂好的中学生物学课的特征,因为什么是“好的生物学课”是探讨中学生物学课堂里良好的教学行为的前提。然后,本书探讨了在中学生物学课里哪些教和...
《世界能源史》
《世界能源史》
2021-06 / 398.00 / 龙裕伟
《世界能源史》从全球性、通史性的视域,按古代(远古至1640年)、近代(1640年至1917年)、现代(1917年至今)三个历史时期,分上、中、下三篇,共计20章,对各种能源(包括木柴、蒸汽能、鲸油、煤炭、石油、天然气、电力、核能、氢能等)和各种能源相关领域(如勘探、开采、生产、炼制、加工、运输...
中英初中数学课程综合难度的比较研究
中英初中数学课程综合难度的比较研究
2009-02 / 25.00 / 鲍建生
  本书是以作者的一篇博士论文为基础构成的,大体上分为三个部分:第一部分是建立一个衡量数学课程综合难度的五因素模型,这个模型能够较为全面地反映数学课程(包括数学考试)的难度特征与水平,可以作为课程比较与评价的工具;第二部分是利用上述综合难度模型,从期望课程、实施课程、获得课程及三个课程之间的一致...
中学数学竞赛的内容与方法
中学数学竞赛的内容与方法
2012-04 / 49.00 / 罗增儒
  本书是建设“数学竞赛学”的一项基础工程,内容包括国内外竞赛活动的由来与发展,竞赛教育的性质与功能,竞赛的命题和解题;重点是介绍竞赛数学的基本内容和基本方法,给出了几何、代数、初等数论、组合初步的50个定义、89个定理(有证明)和20多个数学奥林匹克技巧(有范例)。本书的前期成果曾获全国普通高...
中学数学解题的理论与实践
中学数学解题的理论与实践
2009-06 / 34.00 / 罗增儒
  本书围绕“怎样解题”、“怎样学会解题”这两个基本问题进行数学解题的理论分析与实践探索。“怎样解题”介绍了解题推理论、解题化归论、解题化简论、解题信息论、解题系统论、解题差异论和解题坐标系等有代表性的解题观点; “怎样学会解题”提出了学会解题的四步骤基本程式:“简单模仿、变式练习、自发领悟、自...
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《刘国正口述——教师·编辑·作家》
《刘国正口述——教师·编辑·作家》
2020-09 / 45.00 / 刘国正口述;顾之川整理
本书是“当代中国语文教育家口述实录丛书(第一辑)”中的一册,由我国著名语文教育家刘国正(刘征)口述,顾之川记录整理。全书以刘国正的语文人生之路为线索,从中学语文教师、人民教育出版社副总编辑到作家,全面勾勒其心路历程,追忆语文教材编写往事,回顾中国教育学会中学语文教学专业委员会精彩片段,讲述文学创...
《王尚文口述——守望语文的星空》
《王尚文口述——守望语文的星空》
2020-09 / 50.00 / 王尚文口述 童志斌整理
本书是“当代中国语文教育家口述实录丛书(第一辑)”中的一册,由王尚文先生口述,童志斌记录整理,是王尚文先生首部口述作品。全书内容以对话的形式呈现,犹如与读者促膝长谈。作为语文教育的长期实践者与教育理论的坚定探索者,对于生活,对于教育尤其是语文教育,王先生言谈间流露出希望、欣喜、庆幸、执着...
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《物理比较教育》
《物理比较教育》
2006-07 / 18.00 / 郭玉英
  为了适应当前基础物理教育改革和发展的需要,本书的取材范围和研究重点是中学物理教育。本书选择了中国内地、中国香港、美国、英国、日本、俄罗斯六个国家和地区作为重点研究对象,围绕物理教育的目的、内容、教学和评价方式,给读者展示不同国家和地区物理教育的状况和发展趋势,试图为我国广大的物理教育工作者打...
《历史比较教育》
《历史比较教育》
2006-07 / 17.00 / 马卫东
  本书在广泛收集资料的基础上,主要对欧美、亚洲一些国家和地区基础教育中的历史教育,从教育目标、课程设置、教科书、教学方法、考试等方面分别进行了考察和分析,并在此基础上进行了系统比较。本书在比较的同时,力图对各国历史教育的现状作出评价,以为借鉴。本书可以作为中学历史教育工作者以及师范院校历史系学...
《语文比较教育》
《语文比较教育》
2006-07 / 22.00 / 闫苹 周鸯
  本书从我国21世纪基础教育课程改革的现实需要出发,站在国际教育科学发展的视野和背景下,分别对当代中国与世界各国及华语地区语文的教学目标、教材、教学方法、教学评价、听说能力培养、阅读教学、写作能力培养、语文学习能力培养,以及语文教师专业发展现状等进行比较,在此基础上对我国基础教育阶段语文教育改...
《地理比较教育》
《地理比较教育》
2006-07 / 22.00 / 王民
  本书全面地介绍了地理比较教育,包括现代地理教育的历程与发展,地理教育的全球比较,地理课程设置比较研究,英国和德国的中学课程设置与地理课程,英国地理教科书的近、现代发展,地理教科书的国际比较研究,地理教学方法的国际比较,地理教育评估与考试的国际比较,地理教师继续教育国际比较等方面。本书试图给出...
《化学比较教育》
《化学比较教育》
2006-07 / 25.00 / 王磊
  本书基于国际比较的视野,概述了中国、美国、英国、日本和德国的中学化学课程的发展与改革情况,从而突出国际科学教育及化学课程改革和发展的潮流与趋势。同时,书中论述了中学化学教材、教学、学习、实验、学业成就评价等化学教育的重要专题,侧重对国外的化学教育研究进展和成果进行较全面的综述和分析。
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